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***智能教学系统——徐闻爱乃康健康科技有限公司是专门做***园教学软件、***园AI智能教学的。

通过“校园智能化系统”的建设，首先在全园形成统一管理的信息平台，促进教育信息

的标准化，构建起我园优良的数字空间和信息共享环境，进而实现教学资源数字化、数据传输网络化、结算管理集中化。

其次，借助“校园智能化系统”提供的基础数据，整合和带动学校各类管理信息系统的建设，为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策，学校管理效率和管理水平。第三，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。第四，构建更完善的智能化办公环境及更高的学生安全保护，使梧桐墅***园在软硬件建设方面都成为个中，赢得社会及行业的认可。

2、良好的效益回报

智能化系统是智能建筑运营、管理的和。某***园智能化系统投入的目的就是为***园提供一个教学、经营、管理、办公自动化等服务的系统。

众所周知，学校的运营成本中有一大部分主要在水、电、管理人员开支等，智能化系统是经营管理者向管理要效益，进行现代化科学管理和节约能源的可靠支撑。如何向管理要效益是智能化系统设计规划的要点之一。

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浅谈***园智能多媒体教学的作用

当今社会信息技术快速发展，任何对教育有利的因素都会被人们借鉴或运用，从而使教育又快又稳地发展。学前教育信息化多媒

体教学作为***的教育手段，已经被广泛地运用到教学实践当中。它能把文字、图像、语言等经过处理，组成一个交互系统，充分利用丰富的教育软件，促进教学活动的开展。它的出现从根本上改变了人们获取和交流信息的手段，提高了教育教学质量增强了***素质教育的实施效果。

利用智能多媒体，优化教学过程

美国心理学家布鲁纳说过:“学习的好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是***获得知识、扩大眼界、丰富经验的重要的推动

力。智能多媒体技术可以将教学内容形象、生动、鮮明地表现出来，图像、简单文字、声音、互相交替，多层次、多角度地呈现创设灵活多变的学习情境，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯乏知识趣味化，从而营造了轻松自然的学习氛围。它符合***的好奇心理和认知规律，使***在不知不中全身心地投人到教学活动中，不仅激发了***的兴趣，陶治了***的情操，还极大地增强了***的认识动力和能力，推动他们学习。

例如，孩子们喜爱的童话故事《七色花》故事内容长，而且故事中每朵花瓣的颜色所表现的作用对孩子来说，掌握起来较困难。利用动画软件，将故事以动画片的形式播放出来，看着不同颜色的花瓣飘落后实现不同的愿望，把原本抽象的只有声音刺激的故事，转变为让孩子们能通过声音刺激和视觉冲击双方面的表现，使孩子们特别感兴趣。活动时孩子的注意力集中，对故事的内容掌握起来快多了

多媒体在***园教育教学中有什么作用

随着现代科技向社会迅速而广泛的渗透，多媒体已经悄然走入了***园的课堂中，它不仅对***园的教学活动起到了很大的辅助作用，而且对现代***教育也提出了更高、更新的要求。乌申斯基曾说：“孩子是用形式、声音、色彩和感受来感知周围事物的。

”随着信息时代的到来，多媒体课件在***园教学中的发展已迫在眉睫，多媒体信息技术使静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的思维过程形象化，知识的发生过程动态化，激发了***的学习兴趣和对未知领域知识的探索欲望。信息技术活动课程以的生动性、直观性、趣味性、实践性等特点促进了***认知能力的发展，增强了***主动合作的意识和能力，在***非智力因素的发展方面也表现出的功能和价值，它给***园教育活动带来了新的生命力。

***的思维处于具体形象思维阶段，对比较抽象的事物还很难大量接受，多媒体声、形、色并茂的特点，不仅增强了直观性，而且拓宽了***的视野。***的记忆带有很大的随意性，他们的注意力很不稳定，对事物注意力集中时间不长，多媒体能提供形象、鲜明的表象，有利于集中***的注意力，极大的激发***的学习兴趣。

多媒体技术对教师成长的作用。

开拓教师视野，提升教学理念。

现在的***教育发展很快，新《纲要》的实施给教师提出了严峻的考验。这必须要求教师不断学习，提高素质。我们***园利用现代信息技术，通过网络，让教师进行学习。教师们能够快捷的搜索、收集所需要的各种信息资料和参考资料，认真学习相关理论知识，快速获取信息。这些信息，使老师的眼界更宽、思路更广、观念更新。在***的理念指导下，教师***活动的形式更新，方法更科学，***获益也就更多。

***园如何利用多媒体教学

　　导语：现在的孩子越来越聪明，刻板的文字、图片已经无法满足他们的要求。而也随着高科技的飞速发展，多媒体技术已经深入到教育的每个角落。但是多媒体教学技术怎样才能适合在***园的使用，多媒体技术将对传统的***教育产生何种作用。

　　一、多媒体教学技术符合***教育的基本特征

　　***年龄的基本特征决定了教育教学方式的贴近性、直观性。***的年龄特点决定了***园的教学轰动应该采用直观的教学方式，而多媒体技术的特点正好符合这一需要，它图像逼真，而且色彩鲜明，具有动画功能，还能化静为动，化虚为实，对***来说具有直观、形象、运动、交互和可重复性，调动了***学习的积极性。现代教育媒体的选择利用已成为***园教学活动中一个不可缺少的组成部分，已广泛应用于教育实践。

　　二、多媒体教育技术在***教学活动中的作用

　　(一)利用多媒体，激发***学习兴趣

　　爱因斯坦说过：“兴趣是好的老师。”***的心态是爱新，好奇，做事学习往往凭兴趣而很少去理智思考。兴趣能把思维和行为统一起来，增强注意力，主动将精力用于学习活动，并能自觉地记忆，想象和思考所观察的事物。多媒体的立体声响效果能为***营造一种充满情感、如临其境的情景。